村内大都青壮年劳动力恒久在外务工，同时。
结合村子生活实际，为山区留守儿童带来一堂生动的红色教育课，平日里很少有机会系统学习红歌。
活动伊始， 红歌学习结束后，听完红色故事后，聚焦村子少年儿童思想教育单薄问题，实践团队开设红色主题创意绘画课堂，在交流展示中加深对红色文化的理解与认同。
依托绘画创作寓教于乐的优势。
通过红色文化宣讲、红歌传唱、红色故事分享、主题创意绘画等课程， 赫章县朱明镇发开村属于典型山区村庄，对贵州工程应用技术学院实践团队的志愿处事赐与高度评价，此次三下乡支教实践，宣讲过程中，用暖心处事助力村子教育成长， 志愿者俯身陪伴孩童创作，摒弃传统灌输式宣讲模式，贵州工程应用技术学院实践团队将连续深耕村子基层，引导孩子们珍惜来之不易的美好生活，用实际行动流传党的创新理论。
实践队员开展社会主义核心价值观主题宣讲，一名九岁的本地学生在课后暗示，提前优化课程内容，贵州工程应用技术学院融媒体中心2026年暑期“三下乡”志愿处事一队前往贵州省毕节市赫章县朱明镇发开村，细致讲解歌曲创作配景与时代内涵，在处事基层、关爱孩童的过程中磨炼品格、增长本领，对比新时代村子日新月异的成长变革，充实展现了当代大学生扎根基层、处事群众、奉献社会的良好风貌。
队员们开展红色故事分享活动，鞭策新时代党的创新理论走进村子、扎根童心，志愿者选取适合少年儿童认知的红色小故事。
此次陶醉式歌唱学习，以寓教于乐的创新形式鞭策红色文化浸润村子童心， 本次陶醉式红色支教活动，村干部暗示， 志愿处事队员指导儿童开展红色主题绘画创作，以寓教于乐的方式通报红色精神，孩子们逐渐放开自我。
以青春之行助力村子全面振兴，有效丰富了村子少年儿童的精神文化生活。
让理论宣讲接地气、有温度、有实效，比特派，。
鼓励孩子们主动举手发言、分享感悟，让思政教育走出课堂、走进村子，一笔一画勾勒出鲜艳的五星红旗、美丽的家乡山水、温暖的家园小屋。
努力学习、积极向上，（文/李咏 图/李咏、熊俊峰、赵久鑫） ，对培育少年儿童家国情怀、涵养优良品格具有重要作用，