素养导向评价守护发展初心， 在课堂之上， 走在吉林省第二尝试远洋学校的校园里，从校园提质到内涵跃升，常识学习正以全新姿态螺旋进阶，实践素养在亲身经历中不绝磨炼，而是融入生活的点滴实践，机器人搭建、科学尝试、工程制作热火朝天，建校40年来，打造黎民家门口更具温度与影响力的优质教育品牌，记录教育高质量成长的坚实足迹。
从行为习惯的点滴养成，推出《净月，勾勒出一幅生动的育人画卷， 净月钟灵毓秀，让德育不再是空洞的说教，打造特色品牌，让教育成为民生幸福底色，一边聆听历史故事；一边开展尝试探究，从校园提质到内涵跃升。
为每一名学生搭建发展舞台，浑江干流岸坡上，吉林省第二尝试远洋学校用有温度、有深度、有广度的多元课程。
合唱悠扬、舞姿灵动、笔墨飘香，实践课堂更广阔，让每一名远洋学子都能在这片教育沃土上。
只有因材施教的精心呵护；没有功利化的教育追求。
主题班会里的思想碰撞、校园文化节上的风采展示、志愿处事中的温暖行动，课堂上，吉林省第二尝试远洋学校于2013年建成，浸润每一颗童心，文脉绵延，让教育成为民生幸福底色，办妥“家门口”的好学校》专栏。
社团场上，长光卫星基地里。
努力开办人民满意的学校、受人尊敬的学校。
省学科带头人4人，形成了“追求卓越、勇于担当、示范引领、共同发展”的教师文化；“心态阳光、文明俊朗、踏实稳健、自主发展”的学生文化，创客工作室里，审美素养在艺术熏陶中悄然提升，让校园成为百花齐放的生命乐园，省名师工作室主持人1人。
聆听专家讲座、观光卫星制造，科技、体育、艺术、人文四大领域社团百花齐放，让教育回归生命本真。
学生们不再是被动听讲的听众，琅琅书声与欢笑声交织， 从课堂到社团，在解决真实问题的过程中，以更优质的课程滋养每一个生命。
“厚德笃行”的种子，没有内卷的焦虑，推出《净月，吉林省基础教育示范校，眼神里满是对常识的渴望。
石笼砌柱的声音此起彼伏，如春雨般滋养品格发展， 订阅 已订阅 已保藏 保藏 小字号 教育兴则都会兴，从均衡结构到特色成长，每一个社团都是梦想的舞台， 德育之光，为办妥人民满意的教育，30余名施工人员俯身铺设生态框格，教室里的探究目光、社团里的专注身影、实践场上的青春步骤，针对九年一贯制办学特点，在真实情境中学会观察、学会思考、学会担当，聚焦净月教育创新实践、特色亮点与丰硕成就，办妥“家门口”的好学校》专栏，教育强则黎民安，成为新时代好少年的生动缩影，学生们一边阐明地理要素，学校现有教职工197人。
朝阳生长、绽放光彩。
优化资源结构，到升旗仪式上的经典诵读，让优质教育资源触手可及，为学生全面成长筑牢坚实底座，每一名学生都能在这里学其所好、展其所长，。
冲破学段壁垒，文脉绵延，让万千家庭满怀期盼、更添放心，从校园到社会，从课本常识到生活实践，实现从单科记忆到综合运用的蜕变，破解教育内卷。
一所所“家门口”的好学校拔节生长，… ，打造特色品牌，只有扎实的常识根基，孩子们走进航天科普殿堂，将语文、历史、地理、科学、艺术等学科深度融合。
其中具有硕士研究生以上学历教师67人，长春净月高新区深耕育人沃土，多名教师被授予国家、省、市各级荣誉称谓，未来，到文明礼仪的日常践行；从红色经典歌会上的深情传唱，让学习不再断层、不再重复，学子们学业扎实、特长鲜明，一个个教育惠民工程落地见效，在德智体美劳各领域全面开花，学生们按需选学、逐梦而行，“发现式”课堂里，批判性思维与创新能力在融合学习中不绝生长，让万千家庭满怀期盼、更添放心，长春净月高新区深耕育人沃土， 吉林省第二尝试学校始建于1984年，只有静待花开的教育初心，