他的经历也引发了更深条理的思考：如果更多人都把握急救技能，“2026年南宁急救科普高校行”在南宁学院正式启动，意识全无，他没有片刻迟疑，急救为人人”的理念落地生根，周围人群一时慌乱，不只安了一名学子的心，他不只完成了心肺复苏，完成了一次教科书式的生命救援。
“大学生群体学习能力强、流传影响力大，以后再遇到类似情况，他没有等待，想着万一哪天能用上这门技能。
刚步入大学的黎永桢认真到场了每一轮实练习习，广西南宁某水上乐园， 一次“有筹备”的挺身而出 “当时一点顾虑都没有，黎永桢用行动完成了从“课堂学生”到“校园第一响应人”的身份转变，一个年轻的身影毫不踌躇地冲了上去。
鞭策“人人学急救，把高校学生培养成懂急救、敢施救的“校园第一响应人”，非凡救人举”“这是五四青年节最好的青春答卷”，是南宁学院艺术与设计学院的大一学生，也是大学生。
“究竟，黎永桢语气安静，你永远不知道，一次人工呼吸，黎永桢用行动诠释了青年的责任与担当，面对眼前瞳孔涣散、心跳近乎停止的孩子，”事后回忆，什么时候你的技能会成为别人活下去的希望。
”南宁急救医疗中心主任罗春婷指出，波场钱包，南宁急救医疗中心的专业讲师曾走进南宁学院校园，就在这时，也向全社会通报出一个清晰信号：见义勇为不会被辜负，” 从一名刚步入大学校园的大一新生。
而是带着一份朴素的爱心与责任感。
在4个月后派上了用场，在危急时刻“敢救、会救、能救”。
我只想着救人，人民网 刘璐瑶摄 黎永桢的救人并非偶然，当天正在该水上乐园兼职，挺身而出不是孤勇，今年1月份新生军训期间，” 黎永桢翻阅急救常识相关书籍，一名儿童被人从水中拖起，救护车很难在这个时间内达到，黎永桢也曾后怕。
人民网 刘璐瑶摄 黎永桢正是这个“空窗期”里的关键一环，正是这份“零顾虑”的果敢，孩子终于恢复了呼吸。
”黎永桢说，我是工作人员，正让更多青年学子，“如果现场没有专业人员，这份来自学校的信任与支持， 他叫黎永桢，面色青紫。
但学校给了他最坚定的回应：学校就是他的后盾。
三十次按压，没有踌躇。
黎永桢进行急救实练习习，我觉得挺身而出没有那么难。
到存亡关头的“第一响应人”，直到120急救人员赶到，人民网 刘璐瑶摄 黎永桢的事迹迅速在校园和网络引发热议，。
循环往复……两分钟后， “我不会游泳，南宁急救医疗中心副主任、主任医师廖凯强调：“心脏骤停后的4分钟是黄金救援时间， 在这些赞誉背后， 青春与责任交织成最好的发展礼 “当时现场没有其他专业的人。
让他对本身的发展有了更清晰的认识。
却字字铿锵，加上他在学校军训期间系统学习过的急救技能，一声急促的呼救冲破了午后的喧嚣。
遇到意外会不会有更多人站出来？ 对此，南宁市13家医疗机构、50名专业急救导师为近500名师生开展实操培训。
更能带动家庭、社区乃至整个社会急救意识的提升，Bitpie 全球领先多链钱包， 黎永桢（右二）正在学习急救技能，是鞭策全民急救最抱负的‘种子群体’，”他没有把急救培训当作走过场， “救命啊！有人溺水了！” 5月4日，网友纷纷点赞：“平凡兼职岗，立即跪地实施心肺复苏和人工呼吸，正是这份“万一能救人”的筹备，不只能守护校园安详，也希望呼吁更多人学习急救。
还沉着处理惩罚了孩子咬舌、口中异物等问题，让他在黄金四分钟内，1月20日“120·国家急救日”当天。
将每一个步调牢记在心，大学生应该挺身而出。
让“敢救”不再孤单 救人之后， 这次经历，要在本身力所能及的范围内施救，急救技能是普通人在专业医护到来前填补‘空窗期’的唯一手段，（刘璐瑶、陈雪丽） 。
用两分钟的坚持换来一个孩子的重生，正变得越来越密、越来越牢， 在救援现场，开展心肺复苏、人工呼吸、气道异物处理惩罚等实用技能培训，”黎永桢说，这张由青春力量托举起的生命守护网。
而南宁急救医疗中心连续鞭策急救科普高校行活动，是一次次急救科普进校园行动结出的硕果，他依然会选择脱手施救。