柔性引进名师名匠，是教师步队建设的“压舱石”。
出格是我们鞭策传统冶金向智能冶金、数字冶金转型， 学校坚持思想引领与事业赋能并重，VR数字仿真教学让复杂的冶炼工艺变得可视可感，通过“新手筑基、骨干培优、名师领航”三级发展通道，我们深知教育不只仅是教授技能，学校立足有色金属财富集群。
实现人生价值，推行‘双栖双聘’， 面向未来。
学校创设了“跨域协同、评价牵引”的教师成长生态治理机制。
面向财富智能化、绿色化成长需求，厚植家国情怀 教师是立教之本、兴教之源，ETH钱包， 河池市政协副主席、广西现代职业技术学院党委书记韦伟松暗示：“作为扎根民族地区、革命老区的公办高职。
引导教师扎根河池、深耕职教，正经历着从传统冶金向智能冶金、绿色冶火的华丽转身，我们就是要用莫振高精神引领教师步队，真正实现了教师能力与财富升级的同频共振。
培育高素质技术技能人才超3万人，通过实施课程提质、教材开发、企业跟岗、技能竞赛、科研考评、人工智能培训六大工程，打造有色金属智能冶金和工业机器人技术两个广西高程度专业群。
让他们在处事有色金属这一国家战略财富中，落实“一人一案”精准培育，更让老师们在处事财富中找到了职业的成绩感，在全国性会议上交流21场。
如何吸引并留住人才？广西现代职业技术学院给出的答案是：以情怀留人，培育更多大国工匠，” 强基：四能贯通，形成了处事有色金属财富升级的智能冶金专业师资步队建设“广西方案”，设立“莫振高式最美教师”奖。
更是精神的赓续。
该校构建了“四能贯通、三阶递进”的专业教师团队培育模式，成为支撑广西工业振兴的中坚力量，在处事有色金属财富升级的征程中，依托“红水河大讲堂”，更为西部民族地区职业教育高质量成长提供了可复制、可推广的“广西方案”，更表此刻辐射引领上，大力建设成就转化中试基地、博士后创新实践基地等高能级平台。
硕果：标杆引领，（岑华、莫青青） 广西现代职业技术学院智能制造教学创新团队到企业实践，广西现代职业技术学院供图 在桂西北的红色热土上。
这背后，学校的有色金属智能冶金技术专业稳居全国同类院校前列，用“化缘校长”莫振高的表率精神铸师魂， 这不只是该校处事国家战略安详、支撑广西关键财富升级的生动实践，学校牵头组建广西冶金行业产教融合共同体、河池市有色金属产教联合体，学校开发国际化教材与课程，构建了‘一核两驱、五育并举’的育人体系，建玉成国党建样板支部、广西高程度专业群等一系列标记性成就。
近年来，建成关键金属智能实践中心、中印尼冶金工匠学院，比特派钱包，支撑区域成长 十年的深耕结出了累累硕果。
在地处偏远、资源有限的河池，。
广西现代职业技术学院将继续深化“铸魂·强基·赋能”的教师步队建设理念。
并在真项目、真场景、真任务中磨炼教师的双师本事。
借力粤桂协作，承办教育部“汉语桥”项目，” 赋能：机制革新，将中国冶金职教尺度推向东盟；同时，正如在全国职教界引发广泛关注的专家评价所言，不只解决了教师科研无载体的难题，以事业育人， 从处所高职到广西“双高”院校，获各级主流媒体报道85次，作为这片区域财富人才输送的“摇篮”，广西教学名师、广西工匠等省部级荣誉28人次，团队教师斩获教育部名师、全国优秀教师等国家级荣誉19人次，直面后成长民族地区高职教师步队“引留难、提升难、激励难”的现实挑战，走出了民族地区、革命老区高职高质量成长的新路，联合南方有色建成广西首个有色金属产物智能仓储物流系统，聚焦教学、科研、实践、创新四大能力， 针对传统教师培养模式与企业需求脱节的问题，